교육의 이해

 1. 교육의 현상적 정의

  가. 규범적 정의(=목적적 정의)

    (1) 궁극적 목적과 결부시켜 규정 (2) 예 : 인격완성, 자아실현  (3) 가치지향적 입장 취함

  나. 기능적 정의(=수단적 정의)

    (1) 발전론적 교육 입장(교육의 비 본질적 기능 강조)

    (2) 예 : 정치, 경제, 문화 등의 발전의 수단으로 봄

    (3) 도구적 외재적 가치 중시

  다. 조작적 정의(=기술적 정의)

    (1) 인간행동특성을 의도적, 조직적, 계획적으로 변화시키는 행위

    (2) 의도적, 조직적이란, 교육과정과 관련됨

    (3) 가치중립적 취함

    (4) 학교교육 정의의 기본 요소 : 의도성, 계획성, 가치 지향성, 전인성