51. 존 듀이에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
① 교과의 지식보다 경험에 의한 지식과 생산적 작업을 강조했다.
② 교육은 생활과정이며 교육을 하는 그 자체가 교육목적이다.
③ 사회생활로서의 학교생활은 가정생활로부터 성장하여야 한다.
④ 어떤 일이나 작업활동을 강조하는 경험형 교육과정을 발전시켰다.
<해설>
케르센슈타이너는 학교에 있어서 교과서의 지식보다 경험에 의한 지식과 생산적 작업을 강조했다.
52. 루소의 ‘에밀’에 대한 설명으로 바른 것은?
① 오늘날 민주헌법의 선구가 되어 미국 독립의 터전이 되었다.
② ‘에밀’은 인간교육의 근본적 혁신을 제창한 교육의 성전이다.
③ 18세기 계몽문학에서 19세기 낭만주의로 전환한 선구가 되었다.
④ 교육내용 자체보다도 일반적 능력을 도야하는 것을 중시하였다.
<해설>
루소의 ‘에밀’은 인간교육의 근본적 혁신을 제창한 교육의 성전이다.
53. Ellen Key의 자유주의 교육철학에 해당하지 않는 것은?
① 교육은 아동의 생명에 대하여 자유롭고 자연적인 발전은 조성하는 것이다.
② 성인 스스로가 모범을 보여 아동으로 하여금 자연적으로 생활방식을 모방하게 한다.
③ 모든 교육은 개인이 인류의 사회적 의식에 참여함으로써 진전되는 것이다.
④ 교사의 임무는 아동의 선천적 경향성을 이해하여 이를 교육의 출발점으로 삼아야 한다.
<해설>
③은 사회적 교육철학에 해당한다. 자유주의 교육철학은 개인의 자유를 보호하고 확대하려는 철학으로, 개성의 자유를 강조하고, 개인의 소질과 흥미에 따라 생각, 발표하고 자기를 발전시키고자한 교육철학이다.
54. 몬테쏘리의 교육에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?
① 교육은 아동이 자유롭게 자기표현과 자기발전을 하게 하는 것이다.
② 아동자신이 작업을 선택하며, 문제를 직접 해결함으로써 자기자신을 높여야 한다.
③ 몬테쏘리의 학교 교육과정은 실생활 훈련, 감각교육, 초보적인 학문으로 나뉜다.
④ 초보적인 학문과정에서 아동은 주의력과 판단력 등을 결부시키는 방법을 훈련한다.
<해설>
몬테소리의 학교 교육과정
① 식사의 준비, 단추달기 등과 같은 실생활에 필요한 기술을 배우고 훈련받는다.
② 감각훈련은 주의력, 판단력을 결부시키는 훈련으로 손가락으로 물건을 만지며 거칠다든
가, 매끈하다든가, 발음을 시키며 말을 듣고 문체를 선택하는 방법을 훈련시킨다.
③ 초보적인 학문과정에서는 글씨 쓰는 방법을 배우고, 교사를 모방하여 발음하며 기억을 훈
련시킨다.
55. 교육목적을 ‘인간의 완전한 생활’에 둔 실증적 실리주의 교육자는?
① 파커 ② 스펜서
③ 호레스만 ④ 케르센쉬타이너
<해설>
스펜서는 그의 저서 『교육론』의 제2장 지육론에서 생물학과 진화론을 기초로하여 실증적
실리주의 교육을 논함으로써 과학적 심리주의 교육자라 한다. 그리고 그의 교육목적을 ‘인간
의 완전한 생활’이 이룩되는데 있다고 하였다.
56. 교육의 대중화를 위해 의무교육을 최초로 주장한 사상가는?
① 멜란히톤 ② 칼빈
③ 루터 ④ 호레스만
<해설>
①은 교육사상보다 교육실천가로 교과서 편찬과 상급과정으로 진급하는 학제를 만들어 오늘
날 학년제도의 기초를 닦음. 중학교에 비중을 둠. 이에 비하여 ②는 매사츄세츠 교육령에 영
향 ③은 취학의 의무, 즉 초등 교육의 의무화 실시를 주장, 초등교육에 중점을 둠, ④는 12년
보의 발행자
57. Frӧbel의 교육원리가 아닌 것은?
① 놀이 및 노작의 원리 ② 형식도야의 원리
③ 연속발전의 원리 ④ 자기활동의 원리
<해설>
②는 Locke의 교육원리로서 일반 정신능력의 도야를 강조한다.
58. 다음과 관계 깊은 교육사상가와 학교가 맞게 짝지어진 것은?
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․ 성선설에 입각한 아동관이 지배적이다.
․ 민주주의를 기본으로 삼는 학교로서 교장과 학생의 투표에 의해 자치적으로 운용된다.
․ 창의성이 풍부한 아동과 행복한 시민을 육성하려 노력한다.
․ 강요가 없는 자유로운 활동을 철저히 보장한다.
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① 듀이의 실험학교 ② 올센의 지역사회학교
③ 오르베린의 유아학교 ④ 니일의 섬머힐학교
<해설>
보기는 자유학교의 대표적 학교인 섬머힐의 특징이다.
59. 실존주의와 관계 있는 것으로 묶인 것은?
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㉠ 아동의 흥미 변화와는 관계없이 사회적인 가치를 찾는 것이어야 한다.
㉡ 교육은 만남이다.
㉢ 개인아동이 선택할 수 있는 가치여야 한다.
㉣ 개인본위의 교육이어야 한다.
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