⑥ Teams-Games-Tournament(TGT) 모형
㉮ TGT는 DeVries 등에 의해 시작되고 Slavin에 의해 확대된 모형으로, 전체적인 절차는 STAD와 매우 흡사하다. 다만 여기서는 퀴즈 대신에 학력 토너먼트가 행해진다. 즉, 각 집단에서 학업 성취 수준이 비슷한 학생끼리 모여 서로의 학습결과를 겨루는 일종의 시합을 한다.
㉯ 시합 결과 각 학생이 얻은 점수는 집단 점수 산출의 근거가 되며, 이에 따라 집단보상이 이루어진다. STAD의 경우와 유사한 수업목표를 달성하는 데 적절한 것으로 알려져 있고, 경기라는 요소가 가미되어 있는 이유로 학습자들이 매우 흥미로와 하는 것으로 밝혀지고 있다.
⑦ Jigsaw Ⅲ : Jigsaw + STAD
Slavin은 Aronson의 Jigsaw 방법을 수정한 후, 여기에 STAD의 요소를 첨가하여 ‘Jigsaw Ⅱ’ 모형을 제안한 바 있고, 보다 최근에는 ‘Jigsaw Ⅲ’가 등장하기도 하였다.
이 밖에도 다수의 변형 Jigsaw 모형들이 있다.
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